Первое занятие психолог Маршаковки Любовь Иссар предлагает посвятить А.С. Пушкину. Для этого нужно вместе с детьми прочесть сказку классика о рыбаке и рыбке. После прочтения «Сказки о рыбаке и рыбке» следует задать вопросы и выполнить творческое задание:

1) Сколько раз старик забрасывал в море невод? – обязательно объясните ребёнку значение новых для него слов.

2) Как отблагодарила рыбка старика за доброту?

3) За что рыбка наказала старуху и старика?

4) Какие выводы можно сделать из этой сказки? (Например: нельзя быть жадными как старуха и трусливыми как старик).

5) Нарисовать рисунок «Золотая рыбка» нетрадиционной техникой французского рисования – пуантилизм (рисование точками), ватными палочками.

Эта техника рисования развивает мелкую моторику, тренирует усидчивость, укрепляет руку для обучения письма, развивает творческие способности, воображение и приобщает к искусству.

Беседа о прочитанном, как подчеркивает Любовь Иссар, учит ребёнка анализировать прочитанное, тренирует внимание, память и развивает речь.