Краеведы Национальной детской библиотеки Республики Коми им. С. Я. Маршака собирают и публикуют информацию о детстве детских писателей. Такие рассказы помогают ребятам лучше узнать авторов, а родителям и педагогам – знакомить детей с литературным процессом Республики Коми.

Своими воспоминаниями о детстве поделилась писательница из Воркуты Наталья Стасина. У автора из самого северного города нашей республики очень тёплые рассказы.

Наталья Стасина, 6 лет

Фото из личного архива

Истории из детства Натальи Стасиной

Родных братьев и сестёр у меня нет, но есть двоюродная сестра Снежана, которая младше меня всего на два месяца и с которой мы настолько близки, что считаем себя родными. Большое количество детских воспоминаний связано именно с ней. Надо сказать, что огромное влияние на моё воспитание оказала мама Снежаны. Учитель русского языка и литературы старалась отвечать на все наши вопросы, рассказывала много всего интересного; приучала нас к наблюдательности, самостоятельности, умению находить себе занятие без помощи взрослого. Поэтому не помню ни одного дня, чтобы мы скучали.

Писательские корни

Родом наши мамы из Удмуртии, их девичья фамилия – Верещагины. С самого детства мы слышали от них разные семейные истории. И всё время это было с оговоркой «по слухам». По скудным отрывочным рассказам мы знали, что в нашем роду Верещагиных был волостной писарь, да священник был, да жили в то время они достаточно хорошо.

С каждым годом всё сильнее хотелось найти хоть что-то о своих предках. Интернет мне стал настоящим помощником. По первым запросам «Верещагины в Удмуртии» сразу появляется информация о Григории Егоровиче, о самом известном Верещагине Удмуртии. Написано о нём много. С метрическими книгами я начала работать только в прошлом году. Но уже сейчас все мои, когда-то робкие, размышления на тему «а не родственник ли нам тот Верещагин, который первый удмуртский писатель?» подтвердились. Григорий Егорович Верещагин – удмуртский писатель, этнограф, учитель, краевед – был родным братом моего прадеда Неофита Егоровича.

Про грибы (а на самом деле – про самостоятельность)

Однажды мы с мамой гостили у тёти Вали на Тундровом. Это был последний год в Воркуте перед тем, как их семья переехала в Подмосковье. Осенний день был солнечным и достаточно тёплым. Нам со Снежаной совсем недавно исполнилось по пять лет. Тётя Валя отправила нас погулять в тундру, которая начиналась сразу же за их домом. Прогулка была с заданием: походить среди кустов и найти грибы. И тут же был дан строгий наказ – не заходить за трубу, которая тянулась над кустами вдоль дома на расстоянии от него в пятьдесят метров, иначе потеряемся. Я не знала, как выглядят грибы, и тётя Валя сказала, что Снежана мне покажет. Тётя Валя вручила нам маленькие корзиночки, предупредила, что будет присматривать за нами в окно. Мы отправились «за грибами». На мой вопрос, как всё-таки выглядят грибы, Снежка дала самый простой ответ, что это такие шляпки на ножках и тут же продемонстрировала мне найденную сыроежку. Мы разошлись в разные стороны и продолжили поиски. За время нашей прогулки мне не попалось ни одной «шляпки», зато я нашла много белых шариков без ножек, про которые Снежана сказала, что это тоже грибы и их тоже можно собирать. Мы послушно ходили только там, где нам разрешили и не сделали ни одной попытки зайти за трубу. Когда из окошка позвали домой, в наших корзинках лежало по 8-10 грибов. Мамы похвалили нас за собранный «урожай», похихикали, что у меня были только беленькие шарики-дождевики, тогда как Снежка нашла и дождевики, и сыроежки. С этого дня в нашей семье дождевики называли «Наташины грибы», потому что я долгое время находила именно их. Я и сейчас их никогда не пропускаю ни в тундре, ни в лесу.

Про чтение

За две недели до поступления в первый класс тётя Валя сказала: «Сегодня Снежана пойдёт гулять одна, а ты, Наталья, будешь учиться читать. Снежана читает с пяти лет, а ты даже букв не знаешь». Она дала мне букварь, показала буквы, слоги, и в этот же день я уже читала «Ма-ма мы-ла ра-му». За одну неделю я прочитала весь букварь, после которого передо мной положили сборник сказок Пушкина. Чтение проходило так: я сидела в комнате и громко читала, тётя Валя находилась на кухне и оттуда слушала меня. Если я делала неправильное ударение в слове, она из кухни поправляла, и я перечитывала предложение заново. Все непонятные слова она объясняла тут же. Именно после этих сказок я полюбила читать, и любой текст мне уже был не страшен.

Снежана и Наталья, 1 класс

Фото из личного архива

Про труд

В это же лето я узнала, что подъезды в многоквартирных домах убирают сами жители. В селе было несколько пятиэтажек, в одной из которых на пятом этаже и жила Снежкина семья. Когда пришла наша очередь поддерживать чистоту, тётя Валя вручила веник Снежане и сказала, что сегодня она дежурная. На второй день подметать ступени пошла я. И так, в течение всего лета, мы со Снежаной по очереди дежурили, когда подходило наше время. В один из таких дней, когда я уже собирала в совок всю грязь и песок со ступеней на первом этаже, ко мне спустилась Снежанка и удивлённо спросила:

– Ты что тут делаешь?

– Подметаю, – говорю.

– А здесь-то зачем подметаешь?

– Так мы же дежурные…

– Ты что, все этажи сверху донизу подметала?!

– Ну да.

– Так все не надо было!!! Только наши ступеньки.

Мамы долго ещё потом хихикали, вспоминая, как я честно дежурила в свои дни, наводя чистоту во всём подъезде с пятого по первый этаж.

Про воспитание

Воспитывали нас, надо сказать, достаточно строго. Но были такие моменты, когда запреты, как нам казалось, просто необходимо было нарушить. В то лето нам было по 8 лет. Возвращаясь вечером с прогулки домой, мы заметили в траве птенца. Видимо, он выпал из гнезда, а летать ещё не научился. Конечно же, мы сразу принялись его спасать. В берёзе, возле которой нашли птенчика, было неглубокое дупло. Справедливо расценив, что никакая кошка там его не найдёт, мы поместили его туда, понаблюдали за ним, чтобы он снова не выпал и, решив, что мы молодцы, отправились домой. Дома мы поужинали, почитали и стали укладываться спать. Мамы нас предупредили, что сейчас они уходят по делам, придут поздно. Снежанин папа работал в ночную смену. Мы остались одни. Сначала мы рассказывали сказки друг другу из своих комнат и ждали, когда же придут мамы. Потом начали жалеть нашего бедного птенца и представлять, что его всё же может съесть какой-нибудь бродячий кот. А потом вспомнили, что мамы придут поздно и решили, пока их нет, надо быстренько сбегать и забрать птенчика домой. Мигом оделись, прикрыли за собой дверь в квартиру и в полной темноте направились к той берёзе. Идти было немного страшно, потому что фонари не светили и дороги почти не было видно. В дупле птенца не оказалось, поэтому мы принялись искать в траве. Но, как ни старались, найти его не удалось. Расстроенные, отправились домой. Света в окошках не было, и мы обрадовались, что успели до прихода мам. Но дверь оказалась запертой на ключ. Стало ясно, что мамы пришли и нас всё же наругают. Мы долго стучали и звонили, но дверь не открывали. Потом с той стороны послышался голос тёти Вали:

– Кто там?

– Это мы…

– Кто – вы? У нас все дома.

– Мам, это же мы – Снежана и Наташа.

– Снежана и Наташа давно спят. Я вас не знаю.

Мы простояли под дверями минут десять, хлюпая носами, прежде чем тётя Валя открыла дверь. Она стала строго расспрашивать, почему в такой поздний час нас не оказалось дома. А когда узнала, что мы хотели спасти птенца, стала немного добрее. Но всё равно отчитала и сказала, чтобы такого больше не повторилось, иначе будем спать на лестнице.

Дорогие ребята! Не стесняйтесь спрашивать у своих родителей о бабушках, дедушках, просите их рассказывать вам интересные семейные истории или предания, записывайте их в тетрадки. Ведь так легко всё забыть сейчас и так трудно это восстановить потом. Если кто-то из вас любит рисовать, то наверняка у одного из ваших предков был талант к рисованию, а может он был известным художником, просто вы об этом теперь не знаете…