Национальная детская библиотека Республики Коми им. С.Я. Маршака рассказывает о книгах, которые помогут сделать речь ребёнка красивой, выразительной и разнообразной, а звуки – чёткими.

Развитие речи малыша начинается с самого рождения и зависит от строения речевого аппарата, прямой связи между мозгом и мелкой моторикой, эмоциональной связи с родителями и ближайшим окружением. Большую роль играет и то, что ребёнок слышит вокруг.

До года малыш общается с окружающим миром с помощью звуков: гуления, смеха, плача. В этот период ребёнок учится воспринимать и понимать речь взрослого и отличать её от других звуков.

Со второго года жизни начинается этап активной речи. Словарный запас ребёнка постепенно увеличивается: от 5 слов доходит до 3500 к возрасту шести–семи лет. Появляются новые части речи, новые звуки, правильное произношение которых должно сформироваться к 6–7 годам. Также происходит развитие фонематической, лексической и грамматической сторон речи. Одновременно происходит развитие памяти, внимания, мышления и воображения.

Книги, которые помогают улучшать речь, автоматизировать звуки и расширять словарный запас, ждут читателей в зале «Ромашка».

«Давай поговорим, малыш!» Хотите отправиться с малышом в небольшое путешествие и изучить окружающий мир, способствуя развитию речи? Сделайте это с книгой! Реалистичные иллюстрации помогут ребёнку получше познакомиться с домашней обстановкой, побывать в зоопарке, на ферме, узнать о различных видах транспорта и их работе.

Каждая иллюстрация сопровождается коротким текстом-описанием, прочитав который, можно задать юному читателю вопросы и обсудить изображённую ситуацию.

Дарья Колдина «Развитие речи. Шпаргалка для родителей» (0+) Книга поможет родителям узнать об особенностях и показателях речевого развития ребёнка в возрасте от года до трёх лет: как происходит понимание речи, сколько слов должно быть в активном словаре малыша, при каких нарушениях следует обратиться за консультацией к специалисту.

Игры, представленные в издании, направлены на развитие мелкой моторики, речевого дыхания, интонационной выразительности и активной речи, слухового восприятия и расширение пассивного запаса.

Ирина Корнеева «Логопедические игры для детей» (6+) Издание адресовано родителям, воспитателям и логопедам. В книге представлены теоретическая и практическая части. Теоретический блок содержит полезную информацию об этапах формирования речи, а также о речевых нарушениях, таких, как: нарушение произношения, общее недоразвитие речи, заикание.

В практической части представлены различные упражнения и игры на артикуляционную гимнастику, дифференциацию звуков, на развитие голоса, физиологического и речевого дыхания, на расширение словарного запаса. Для каждого упражнения указан рекомендуемый возраст ребёнка.

Татьяна Куликовская «Научите ребёнка выговаривать Р-Р-Р и другие трудные звуки» (0+) Как весело и непринуждённо автоматизировать трудные звуки и улучшить произношение? С помощью считалок, стишков, скороговорок, чистоговорок, загадок и считалочек!

Многократное повторение представленных в книге коротких стихотворных текстов и малых форм фольклора, сопровождаемых яркими иллюстрациями, помогут юным читателям пополнить словарный запас и автоматизировать трудные звуки.

«Увлекательная логопедия: игры и задания» (0+) Пособие включает в себя игры и задания, которые помогут как малышу, так и ребёнку постарше освоить произношение звуков. Книга состоит из нескольких разделов, звуки в которых расположены по принципу возрастания сложности произношения.

Юные читатели познакомятся с чистоговорками, потешками, скороговорками, загадками, стишками, которые будут способствовать развитию речи. А артикуляционная гимнастика поможет укрепить мышцы речевого аппарата. Физкультминутки и красочные иллюстрации сделают процесс автоматизации звуков и развития речи интересным и увлекательным.

На фото и при подготовке материала использованы книги из фонда библиотеки:

• Давай поговорим, малыш! : книга для формирования правильной речи : [для детей до 3 лет / перевод с немецкого языка А. А. Гудковой]. – Москва : #эксмодетство/Эксмо, 2022. – [64] с. : цв. ил. – (Мои первые книги). – 978-5-04-159384-1. 0+

• Колдина Д. Н. Развитие речи с детьми 1-3 лет / Д. Н. Колдина. – Москва : Мозаика синтез, 2016. – 186, [1] с. – (Шпаргалка для родителей). – 978-5-4315-0858-5. 0+

• Корнеева И. В. Логопедические игры для детей / И.В. Корнеева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 95 с. – (Серия "Библиотека логопеда"). – 978-5-222-23821-9. 6+

• Куликовская Т. А. Научите ребёнка выговаривать Р-Р-Р... : и другие трудные звуки (Л, Ш, Щ, Ж, З, Ц, С) : [для детей дошкольного и младшего школьного возраста] / Куликовская Т., Никитина Е. ; [художник Елена Теплова]. – Москва : Стрекоза, 2020. – 62, [2] с. : цв. ил. – (Воспитание с любовью). – 978-5-9951-4382-6. 0+

• Увлекательная логопедия : игры и задания / [отв. ред.: Наталья Соснина]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 63 с. : ил. - (Школа развития). – 978-5-222-25710-4. 0+